Цель: создание условий для организации работы учащихся по повторению и обобщению знаний, полученных при изучении раздела

Задачи урока.

1.     Предметные: продолжить работу по формированию читательских умений анализировать художественное произведение: устанавливать причинно-следственные связи в развитии сюжета произведения; формировать понятия о нравственности; способствовать обогащению словаря учащихся.

2.     Метапредметные: способствовать формированию универсальных учебных действий:

·        регулятивных – учить принимать роль в учебном сотрудничестве;

·        познавательных – учить добывать информацию из иллюстраций, текста; формировать умение извлекать фактическую информацию; развивать умение интерпретировать и обобщать полученную информацию, делать выводы;

·        коммуникативных – учить строить монологическое высказывание; договариваться, приходить к общему решению при работе в группе.

3.     Личностные: развивать познавательные процессы (внимание, память, мышление, речь), творческий потенциал учащихся, коммуникативные функции (умение работать в группе, вести учебный диалог); формирование уверенности в себе; учить оценивать свою работу и работу группы.

Планируемые результаты: учащиеся

·        называют правильно произведение;

·        соотносят произведение и героев (называют героя,  рассказывают о герое);

·        работают в группах: слушают и уважают мнение каждого члена группы, умеют отстаи­вать свою точку зрения.