данный методический материал может быть полезен учителям литературы общеобразовательных учреждений

Читательская грамотность, гражданская и культурная грамотность успешно формируются на уроках литературы. Представим это конкретными примерами при изучении темы «Жизнь и творчество писателя – фронтовика В.Быкова.

Повесть «Сотников», 9 класс  пенитенциарной системы обучения.

Используемые технологии: смыслового чтения, критического мышления, проблемного обучения, ИКТ-технологии.

Основные средства: М\М, раздаточные листы, открытые учебные задачи, т.е. вопросы, не имеющие очевидных ответов, фрагменты фильма.

Формируются основные компетенции: критическое мышление, креативность, коммуникация, кооперация (сотрудничество).

         Работу над повестью «Сотников» начинаю с пересказа сюжета, сопровождая пересказ показом ключевых фрагментов фильма Ларисы Шапитько «Восхождение», поставленного по данному произведению. Слушая учителя и просматривая фрагменты фильма, обучающиеся получают задания в группах. Вопросы формулирую таким образом, чтобы не было очевидных ответов (так называемые открытые учебные задачи)