конспект урока На сколько больше? На сколько меньше
Цель:
Познакомить с правилом разностного сравнения чисел.
Задачи:
Образовательные: Усвоить правила разностного сравнения чисел, ввести схему из отрезков для моделирования задач на разностное сравнение. Совершенствовать умение сравнивать числа, сравнивать и измерять отрезки с помощью линейки, считывать информацию со схемы, решать простые задачи, закрепить вычислительные навыки в пределах10.
Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, работе в парах.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Городецкая М. В. На сколько больше? На сколько меньше // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/matem/1-klass/file/35273-konspekt-uroka-na-temu-na-skolko-bolshe-na-skolko-menshe-umk-perspektivnaya-nachalnaya-shkola (дата обращения: 18.12.2025)- Готовимся выполнять умножение
- Конспект урока по математике на тему:
- Знакомимся с числами от 11 до 20
- Масса
- Единица измерения длины - сантиметр
- Финансовая грамотность – это важно
- Геометрические фигуры: прямоугольник
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1519 пользователей.
Отзывы
