Предмет

ОПК

Класс - 6

Эпиграф: Архитектура -  летопись мира: она говорит тогда, когда уже молчат и песни, и предания. Николай Гоголь

Цель урока:    сформировать обобщенное представление о расцвете средневековой архитектуры и изобразительного искусства в XI-XIII вв.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

- познакомить учащихся  с архитектурой и изобразительным искусством эпохи расцвета средневековья;

- показать, что влияние церкви во многом определяло характер средневекового искусства в Европе;

- выявить отличительные черты романского и готического стилей;

- развивать умение соотносить знания с исторической эпохой,

- работать над формированием новых терминов и понятий

- устанавливать причинно-следственные связи между событиями

- развивать коммуникационные, информационные навыки; компьютерную грамотность; монологическую речь учащихся.

-воспитывать толерантное отношение к культурным достижениям различных народов и стран, к другим религиозным культурам;

-воспитывать уважительное отношение к истории, памятникам архитектуры и живописи.

УУД

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Личностные

-находить в различных источниках достоверную информацию;

-владеть смысловым чтением, анализировать, делать выводы, классифицировать.

- планировать и ставить цели деятельности в группе;

-оценивать степень достижения результатов;

-самостоятельно исправлять ошибки.

-понимать позицию другого,

-излагать свое мнение и уметь его корректировать;

-организовать работу в группе;

-добиваться поставленных целей.

-осознавать целостность мира и сохранять духовные ценности мирового сообщества;

-аргументировано оценивать свои и чужие поступки.

Тип занятия: урок – изучение нового материала

Вид занятия:  урок-практикум

Решаемые учебные проблемы:

Почему именно собор стал наиболее ярким воплощением средневековой архитектуры и искусства.

Основные понятия, изучаемые на уроке: романский стиль, крипта, портал, готический стиль, стрельчатая арка, аркбутаны, капитель.