Во многом результаты учения напрямую связаны с познавательными
процессами, которые формируют способность к
интеллектуальной деятельности младших школьников.
Внимание как познавательный процесс входит обязательным компонентом в структуру любого психического процесса.
Часто из-за недостатка внимания ребенку трудно учиться в школе. Маленький ученик, будто не слышит и не видит того, что он должен усвоить и запомнить. В старших классах ему становится еще труднее, так как поступающая и требующая запоминания информация обильна и разнообразна. Что же такое внимание?