Новые задачи были поставлены Президентом РК Н. Назарбаева  по развитию языков в рамках реализации культурного проекта «Триединство языков ».  Целью этого проекта является формирование образованной, компетентной и конкуркентноспособной личности, владеющей тремя языками.  Язык – это предмет, по средством которого пропагандируются гуманистические идеи, и реализуется воспитательные задачи процесса обучения.  В настоящее время английский язык приобрел статус международного языка. Он стал неотъемлемой частью современной культуры, экономики, политики, спорта, образования, искусства, туризма, науки. Обучать иностранному языку – это значит обучать общению, передаче и восприятию информации.   

Что же требует жизнь, общество от школы? Общество нуждается в людях творческих.  Их должны отличать такие качества, как инициатива, динамизм, творчество, самостоятельность мышления и действий. Умения осуществлять сотрудничество, работать в коллективе, планировать, оценивать самого себя, партнера. В мудрых изречениях предков говориться, что мы всегда «преклоняемся перед прошлым, стремимся к будущему». Сегодняшние дети – это будущий мир.

Воспитательная функция обучения состоит в том, что в процессе обучения должны сформироваться нравственные и эстетические представления, определенная система взглядов на мир, способность следовать заданным нормам проведения в обществе, исполнять законы в ней принятые.  Кроме этого, формирование потребности личности, мотивы социального поведения.

Воспитательный аспект есть один из самых важнейших компонентов в обучении иностранному языку, он неотделим от самого процесса обучения иноязычному мышлению, а составляет с ним единое и нерушимое целое.  Иностранный  язык представляет нам огромное количество средств, с помощью которых мы сумеем создать не только  образованного человека, но и сможем воспитать личность, обладающим новым мышлением и реалистичным взглядом на мир.

Внеклассная работа способствует более прочному усвоению языкового материала, развивает творческую активность, самостоятельность, воспитывает интерес к изучению английского языка, даёт выход творческой энергии, фантазии и инициативе учеников. Эффективно организованная внеклассная работа в различных формах должна стать логическим продолжением учебной работы.