статья Предупреждение и коррекция нарушений письма у младших школьников
Обучение письменной речи - один из самых трудных этапов обучения в школе. Он же одновременно является и важнейшим этапом, на котором закладывается сама возможность дальнейшего обучения. В настоящее время все чаще в общеобразовательных классах наблюдается увеличение количества детей, испытывающих специфические трудности письма, как пропуск и замену букв, не дописывание слов. У детей с речевыми нарушениями зачастую плохо развиты слуховое и зрительное внимание, восприятие и память, наблюдаются и затруднения в переключении с одного вида деятельности на другой.
При работе с классом были выявлены дети с устными и письменными нарушениями речи. Таким образом, требовалось скорректировать работу с такими детьми.
Сейчас мы бы хотели остановиться на самых распространенных ошибках при письме. Ими являются звуковые и фонетические.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Морозова Ю. А. Предупреждение и коррекция нарушений письма у младших школьников // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/91405-preduprezhdenie-i-korrektsiya-narushenij-pisma-u-mladshikh-shkolnikov (дата обращения: 03.05.2024)- Организация групповой работы на уроках русского языка и литературы как средство формирования УУД
- Развитие внимания у детей с нарушениями речи
- Игровые технологии на уроках истории
- Влияние алкоголя на работу сердца
- Управленческий учет на предприятии
- Использование метода дебатов в формировании социальных компетенций
- STEAM на уроках химии
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3810 пользователей.
Отзывы