статья Проблемы и предположения в математике, которые вдохновляют и мотивируют
Изучающий математику в школе, скорее всего, столкнется с “тщетностью” математического совершенства. В математике существуют легко выражаемые вопросы (предположения), которые не поддаются ответам (доказательствам). Важным понятием является то, что не всегда существуют “стандартные” решения математических задач. В этих случаях на практике применяется “нестандартное” обучение действиям. Первоначальное обдумывание в основном носит теоретический характер, но в конечном итоге будет подана заявка. Обратите внимание, что проблему даже не нужно решать, в этой попытке можно многому научиться. Этот процесс носит мотивационный характер. Кроме того, отражение придает конкретность концепциям внутри проблемы и связано с общей “природой” проблем и их решением.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Жихарева О. Н. Проблемы и предположения в математике, которые вдохновляют и мотивируют // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/99071-problemy-i-predpolozheniya-v-matematike-kotorye-vdokhnovlyayut-i-motiviruyut (дата обращения: 14.11.2024)- Преподавание биологии в рамках ФГОС
- Развитие речевой деятельности учащихся на уроках русского языка
- Успех в труде
- Метод проектов на уроках математики
- Этнокультурное образование младших школьников
- Конфликты среди старших подростков как социально-педагогическая проблема
- Развитие творческих способностей учащихся