Конструкт урока

Цель: углубить и расширить знания о структурно-семантических признаках сложноподчинённых предложений с придаточными места и времени  на основе технологии развития  критического мышления.

Задачи:

1. Формирование умения распознавать придаточные места и времени, отличать их от других видов придаточных, правильно ставить знаки препинания в указанных типах предложений;
2. Совершенствовать умение самостоятельно мыслить, анализировать текст, делать выводы;
3. Воспитывать интерес к изучаемым языковым явлениям.

Тип урока: урок открытия нового