Урок-практикум поможет учащимся закрепить полученные знания по теме "Сложноподчинённые предложения", научит лингвистическому анализу текста, сформирует умения выделять главные и существенные признаки, анализировать собственную деятельность. Предлагаемые задания имеют развивающее значение, они направлены на совершенствование аналитических навыков учащихся, формирование их пунктуационной грамотности. В данной разработке использованы разные виды работы: тестовое задание «Да» - « Нет», заполнение таблицы с целью активизации знаний учащихся, конструирование предложений, исследовательская работа, схематический и цифровой диктанты. Использование стратегии развития критического мышления и групповой формы работы будут способствовать созданию условий для формирования умения различать виды сложных предложений по грамматическим признакам, более глубокому анализу структуры СПП, отработки навыков постановки знаков препинания.