Структура урока: организационный момент, основная часть, заключительная часть.

Методы работы: игровой метод, воспитательный метод стимулирования (соревнование).

Формы работы: фронтальная, групповая.

Материалы: презентация, доска с маркерами, коробка с карточками-заданиями.

Цели урока:

Образовательные:

-актуализация и расширение знаний учащихся о вводных словах и вставных конструкциях;

-обобщение и расширение знаний о данных группах слов, словосочетаний, предложений.

Развивающие:

-развитие у учащихся коммуникативных качеств, умения выполнять разные социальные роли;

-формирование у учащихся умений социальной оценки своей деятельности;

-развитие интеллектуальных способностей, навыков самообразования.

Воспитательные:

-воспитание у школьников культуры общения;

Задачи урока:

- узнать и научиться определять разряды вводных слов по значению;

- научиться составлять предложения с разными по значению вводными словами;

- организовать групповую работу учащихся по решению заданий из банка ОГЭ.

- развить навыки быстрой работы с упражнениями посредством метода стимулирования;

- провести рефлексию по результатам работы учащихся.