конспект урока Мелодия как музыкальная речь
Тема "Интервалы" в программе музыкальной школы - очень обширная. Ее усвоение учениками происходит длительно. И здесь важно, чтобы дети изначально понимали смысл и значимость этого явления в музыке. Данный урок способствует расширению представлений детей о средствах выражения мысли в музыке, осознанному восприятию интервалов в мелодии.
Цель: обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Музыкальные интервалы»;
Задачи:
Обучающие:
- закрепление навыков слышания и интонирования интервалов;
- выработка внимательного осмысленного отношения к звучащему материалу;
- выработка навыка самообразования.
Развивающие:
- развитие и совершенствование вокально-интонационных навыков, слуховых представлений об интервалах, умения анализировать и сопоставлять элементы музыкального языка;
- развитие творческого потенциала учащихся.
Воспитательные:
- воспитание у учащихся живого интереса к музыкальному искусству;
- воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку, повышение интеллектуального и духовно-нравственного уровня развития учащихся;
- повышение познавательной активности и интереса к предмету сольфеджио у учащихся путем применения различных форм музыкальной деятельности.
Ниже можно скачать сертификат участника.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Пиенко Л. М. Мелодия как музыкальная речь // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/year19/y/file/82778-melodiya-kak-muzykalnaya-rech (дата обращения: 27.07.2024)- Термос. Решение задач
- Линейный алгоритм
- Создание малого предприятия
- Все о вокале
- Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
- Методы и формы досуговой деятельности. Досуговая деятельность во внеурочное время
- Коррекционно-развивающая программа для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2207 пользователей.
Отзывы