Сказка в формировании нравственных представлений старших дошкольников.

Сказка - прекрасное средство, позволяющее формировать у дошкольников нравственные представления в игровой форме, сохраняя элементы познавательного и образовательного процесса. В качестве методов и приемов мы используем:

- чтение сказок;

- пересказ с опорой на иллюстративный материал или без него;

- решение проблемных ситуаций;

- этические беседы, игровые творческие задания;

- иллюстрации к сказкам, загадки, пословицы и поговорки.

Роль  воспитателя составляет в том, чтобы подойти к использованию сказочно материалы нетрадиционно, инициировать у детей умения нестандартно, оригинально воспринимать содержание сказок, отражать его во всех видах деятельности.