конспект урока Олимпиада "Венские классики"
Формирование классического стиля в музыке.
1. Назовите два вида опер, которые сформировались в 18 в.
2. Каково их содержание.
3. Назовите оперы.
4. В чем суть оперной реформы Глюка.
(перед театром встала ответственная задача не развлекать, а воспитывать слушателя
мифологическая опера превратилась в подлинную музыкальную трагедию, наполненную сильными страстями и раскрывающую высокие идеалы верности, долга, готовности к самопожертвованию. Глюк убирает из оперы почти все развлекательные моменты и приемы
красивого пения, побочные линии лирического или комического свойства.
хор и балет становятся полноправными участниками действия; выразительные речитативы сливаются с ариями, мелодика которых лишена излишеств виртуозного стиля;
увертюра предвосхищает эмоциональный строй будущего действия; законченные музыкальные номера объединяются в большие сцены.)
5. Назовите черты классического стиля.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Торопова В. В. Олимпиада "Венские классики" // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/muzyka/5-klass/file/7596-material-po-podgotovke-k-olimpiade-po-teme-venskie-klassiki (дата обращения: 26.04.2024)- Зимние образы в искусстве
- Особенности работы концертмейстера в классе классического танца
- Древний храм златой вершиной блещет
- Музыкальные интервалы
- Опера: история создания жанра
- Искусство колоколов России
- День матери