статья Организация профильного обучения с использованием технологий дистанционного обучения
Актуальность темы данной работы заключается в том, что современная образовательная деятельность определяет цели и основные задачи модернизации образования, среди которых главной является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Обновление образовательной деятельности, достижение нового качества образования связывают с информатизацией образования, оптимизацией методов обучения, активным использованием технологий открытого образования. При этом основная роль отводится общеобразовательной школе, модернизация которой предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Однако решение задач в этом направлении сталкивается с определенными трудностями, связанными с множеством причин.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Дата публикации: 22.04.2016
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Аделова Р. Р. Организация профильного обучения с использованием технологий дистанционного обучения // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/27293-organizatsiya-profilnogo-obucheniya-s-ispolzovaniem-tekhnologij-distantsionnogo-obucheniya (дата обращения: 14.11.2026)Другие полезные материалы из этого раздела
- Использование ИКТ на уроках биологии
- Роль открытых учебных занятий в повышении педагогического мастерства преподавателя
- Активизация познавательного интереса и эмоционального отношения учащихся к урокам биологии
- Спорт как система формирования морально-нравственных ценностей
- Алкоголизация общества – причины и социальная особенность
- Коллективная игра как средство формирования детского коллектива в начальной школе
- Взаимодействие классного руководителя с родителями как средство формирования основ безопасного поведения младших школьников в интернет-пространстве
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
