В современных условиях, на инновационно - технологическом этапе формирования системы образования, сформированы новые стратегические цели и обозначены тенденции обновления содержания образования и воспитания. Воспитательная работа должна стать специально организованным процессом формирования и принятия гуманных, социально одобряемых ценностей и образцов гражданского поведения. Школа должна стать "вторым домом детей, в котором хорошо, комфортно и интересно каждому ребенку". Для этого работает правовое поле, организовано достаточное количество курсов для педагогов и классных руководителей, составлены ФГОС... Но, как известно, теория, которая будет оторвана от практики, ни когда не станет истиной.