статья Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное
Знания об окружающем мире и о самом себе необходимы человеку во всех видах деятельности. Знания дают возможность человеку ориентироваться в мире людей, вещей, природных явлений, помогают объяснить и предвидеть события. В знаниях спрессован тысячелетний опыт материальной и духовной культуры.
Процесс познания предполагает две стороны: одна сторона – познающий человек (субъект познания), вторая – познаваемый предмет (объект познания). Познание бывает чувственное и рациональное:
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Абдельхамидова Д. А. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/43343-statya-poznanie-mira-chuvstvennoe-i-ratsionalnoe-istinnoe-i-lozhnoe (дата обращения: 21.03.2025)- Игровые технологии на уроках истории
- Работа по профилактике и выявлению семейного неблагополучия в условиях образовательного учреждения
- Значение хореографии в подростковом возрасте
- Етіс. Етіс түрлері
- Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии посредством устного народного творчества и поэзии
- Работа со словарными словами
- Правовое регулирование обращения с домашними животными