Эффективность обучения и воспитания предполагает глубокое знание индивидуальных особенностей   учащихся. Такие знания можно получить, если использовать методы психологической диагностики. Психодиагностика – это наука и практика постановки психологического диагноза. Как теоретическая дисциплина это область психологической науки о «методах классификации и ранжирования по психологическим и психофизическим признакам» (К. М. Гуревич). Как практическая психологическая деятельность – это разработка методов выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности, и также их использование с прикладными целями. Психодиагностика занимает одно из главных мест в школьной психологической службе и при помощи методов психодиагностики   реализуется комплексный психолого-педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса развития ребёнка с первых дней его обучения в школе и до его выпуска из школы.

В основу отбора материала при составлении данного психологического практикума положен    принцип    комплексности    психологического    исследования    и психодиагностический принцип. Методики надежны, валидны и хорошо зарекомендовали себя на практике. Данные материалы могут быть использованы в работе педагогов-психологов и администрации школ  и предназначены для учащихся 5-го класса общеобразовательных школ при реализации ФГОС.