конспект урока Фразеология. История происхождения
Цель урока: сформировать у учащихся представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи.
Задачи:
предметные: знать определение фразеологизмов; развивать навыки правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи;
метапредметные: формировать навыки определения специфических особенностей фразеологических оборотов, отличать их от других речевых единиц в потоке речи; развивать творческие способности и образное мышление школьников; обогащать словарный запас школьников;
личностные: воспитывать любовь к родному языку, его красоте и многозначности.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Фалина К. И. Фразеология. История происхождения // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/6-klass/file/120015-frazeologiya-istoriya-proiskhozhdeniya (дата обращения: 03.04.2025)- Неопределенная форма глагола
- Приставка, её роль в слове. Различение приставок и предлогов Развитие умения находить в словах приставки
- Местоимение
- Закрепление темы «н» и «нн» в суффиксах прилагательных
- Стихотворение Пушкина Узник
- Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О и -Е
- Словосочетание