Цель: формировать у дошкольников элементарные математические представления посредством использования игровых технологий в образовательном процессе.

Задачи:

- закреплять у детей знания о последовательности дней недели, месяцев года, временах года;

- развивать умение решать задачи на сложение и вычитание, мышление, внимание, память;

- воспитывать интерес к играм математического содержания, дружеские взаимоотношения, отзывчивость.

Методы:

• наглядный,
• словесный,
• игровой,
• практический.

Предварительная работа: игры «Посчитай и напиши» «Составь по образцу», «У кого сколько?», чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций.

Материалы и оборудование: 2 больших конверта с письмами от деда Мороза, 3 маленьких конверта с напечатанными заданиями на них, 3 части ключа (по одной в каждом конверте с заданием), сундук, наборы танграмов по количеству детей (треугольники: 2 больших, 1 средний и 2 маленьких, квадрат, параллелограмм), демонстрационный набор геометрических фигур на магнитах, схема лисы из геометрических фигур, наборное полотно для составления задач (ель, новогодняя ель), карточки с изображением снегирей, елочных игрушек, демонстрационный набор цифр и знаков, числовые пеналы по количеству детей.