С появлением ФГОС нового поколения значение самостоятельной работы при обучении резко возрастает, что требует изменений в организации учебного процесса, совершенствования учебно-методической документации, появления нового технического и программного обеспечения.
Роль учителя при организации самостоятельной работы заключается в формировании у учащегося способностей к саморазвитию, самообразованию и инновационной деятельности. А роль студента заключается в том, чтобы под руководством учителя при самостоятельной работе научится самостоятельно приобретать знания и умения.
Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, выполняемый учащимся без непосредственного контакта с преподавателем или управляемый преподавателем опосредовано через специальные учебные материалы; неотъемлемое обязательное звено процесса обучения, предусматривающее прежде всего индивидуальную работу учащихся в соответствии с установкой преподавателя или учебника, программы обучения.