Категории : Личность человека (111)

Цитаты: Личность человека

Аксаков Сергей Тимофеевич
511
511 просм.
Дитя не может ясно различать границ между шуткою и правдою. Аксаков Сергей Тимофеевич
Дистервег Адольф
472
472 просм.
После четырнадцатого года все более и более наступает период рассудка, который переходит в формирование начал разума. Это проявляется в возникновении идеалов, следует сохранить силу чувственных восприятий, планомерно развивать рассудок, оживлять самодеятельную фантазию возвышенными идеалами. Дистервег Адольф
Бёрне Людвиг
494
494 просм.
По мере того как растет тело, все больше съеживается душа. Я сам это чувствую по себе… Ах, я был великий человек, когда я был маленьким мальчиком! Бёрне Людвиг
Стендаль
523
523 просм.
Юность – время отваги. Стендаль
Иоганн Вольфганг фон Гёте
516
516 просм.
Молодость – болезнь, которая быстро проходит. Иоганн Вольфганг фон Гёте
Песталоцци Иоганн Генрих
497
497 просм.
Необходимо глубоко наблюдать за человеком, если хочешь полностью узнать его. То же самое, несомненно, относится и к ребенку. И, безусловно, достижения науки о человеке полностью зависят от тщательного изучения тех людей, с которыми мы непосредственно соприкасаемся. Песталоцци Иоганн Генрих
Новиков Николай Иванович
732
732 просм.
Дух дитяти или юноши всегда в движении. Новиков Николай Иванович
Новиков Николай Иванович
513
513 просм.
Дети и молодые люди обыкновенно бывают внимательнейшими наблюдателями происходящего в их присутствии, нежели пожилые особы. Новиков Николай Иванович
Княжнин Яков Борисович
569
569 просм.
Юность – весеннее время человека, в которое засеваются семена на будущие годы жизни. Княжнин Яков Борисович
Ларошфуко Франсуа
582
582 просм.
Юношам часто кажется, что они естественны, тогда как на самом деле они просто невоспитанны и грубы. Ларошфуко Франсуа
Ларошфуко Франсуа
495
495 просм.
Мы вступаем в различные возрасты нашей жизни, точно новорожденные, не имея за плечами никакого опыта, сколько бы нам ни было лет. Ларошфуко Франсуа
Ларошфуко Франсуа
601
1 просм.
Гораздо легче узнать человека вообще, чем какого-либо человека в частности. Ларошфуко Франсуа
Коменский Ян Амос
420
420 просм.
Мы наделены медленно протекающей юностью, чтобы никто не испытывал недостатка во времени для подготовки к жизни. Коменский Ян Амос
Уильям Шекспир
558
558 просм.
Не знает юность совести упреков. Уильям Шекспир
Уильям Шекспир
493
493 просм.
Знать хорошо человека – знать самого себя. Уильям Шекспир
Амонашвили Шалва Александрович
453
453 просм.
Личность рождается в борьбе с самой собою, в процессе самопознания и самоопределения, и воспитание и обучение должны быть нацелены на то, чтобы направить ребенка на этот путь своего становления и помочь ему одержать победу в этой нелегкой борьбе. Амонашвили Шалва Александрович
Сухомлинский Василий Александрович
1.12k
1123 просм.
Быть настоящим человеком – это значит отдавать силы своей души во имя того, чтобы люди вокруг тебя были красивее, духовно богаче; чтобы в каждом человеке, с которым ты соприкасаешься в жизни, осталось что-нибудь хорошее от тебя, от твоей души. Сухомлинский Василий Александрович
Сухомлинский Василий Александрович
661
1 просм.
Нет в мире ничего сложнее и богаче человеческой личности. Ее всестороннее развитие, нравственное совершенство – цель воспитания. Сухомлинский Василий Александрович
Мунье Эммануэль
554
554 просм.
Личность – это то в каждом человеке, что не может рассматриваться как объект. Мунье Эммануэль
Леонтьев Алексей Николаевич
542
542 просм.
Как и сознание человека, как и его потребности, личность человека тоже «производится» – создается общественными отношениями, в которые индивид вступает в своей деятельности. Леонтьев Алексей Николаевич
Э́рих Зелигманн Фромм 
757
757 просм.
Человек – не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе развития. В любой миг своей жизни он еще не является тем, чем может стать и чем он, возможно, еще станет. Э́рих Зелигманн Фромм 
Леонтьев Алексей Николаевич
600
600 просм.
Личность действительно рождается дважды: первый раз – когда у ребенка проявляются в явных формах полимотивированность и соподчиненность его действий, второй раз – когда возникает его сознательная личность. Леонтьев Алексей Николаевич
Выготский Лев Семенович
548
548 просм.
Понятие о Я развивается у ребенка из понятия о других. Понятие личности есть, таким образом, социальное, отраженное понятие, строящееся на основе того, что ребенок применяет по отношению к самому себе те приемы, приспособления, которые он применял по отношению к другим. Вот почему можно сказать, что личность есть социальное в нас. Выготский Лев Семенович
Выготский Лев Семенович
559
559 просм.
Отношение ребенка к действительности с самого начала – социальное отношение. В этом смысле младенца можно назвать максимально социальным существом. Всякое, даже наипростейшее, отношение ребенка к внешнему миру оказывается всегда отношением, преломленным через отношение к другому человеку. Выготский Лев Семенович
Рубинштейн Сергей Леонидович
688
688 просм.
Ребенок развивается, воспитываясь и обучаясь, а не развивается, и воспитывается, и обучается. Это значит: воспитание и обучение включаются в самый процесс развития ребенка, а не надстраиваются лишь над ним. Рубинштейн Сергей Леонидович
Рубинштейн Сергей Леонидович
535
535 просм.
Развитие ребенка строится на всей его принимающей многообразные формы деятельности (игры, общения, труда), поскольку она дает «научение» и через его посредство формирует личность ребенка. Рубинштейн Сергей Леонидович
Чуковский Корней Иванович
450
450 просм.
Главное отличие человека от всех, даже высших, животных заключается в том, что животные, встречаясь с каким-нибудь жизненным фактом, никогда не спросят себя, почему этот факт существует. Чуковский Корней Иванович
Толстой Алексей Николаевич
463
463 просм.
В человеке заложены безграничные источники творчества, иначе бы он не стал человеком. Нужно их освободить и вскрыть. И сделать это, не заламывая рук с мольбою к справедливости, а ставя человека в подходящие общественные и материальные условия. Толстой Алексей Николаевич
Бердяев Николай Александрович
574
574 просм.
Зверь никогда не доходит до такого страшного поведения, до какого доходит человек. Бердяев Николай Александрович
Пришвин Михаил Михайлович
549
549 просм.
Каждый человек может сделать гораздо больше того, что сам об этом думает. Пришвин Михаил Михайлович