Категории : Сущность и задачи педагогики (78)

Цитаты: Сущность и задачи педагогики

Макаренко Антон Семенович
1.38k
1375 просм.
Каждый человек должен входить в жизнь, умея сопротивляться вредному влиянию. Не оберегать человека от вредного влияния, а учить его сопротивляться Макаренко Антон Семенович
Макаренко Антон Семенович
1.37k
1368 просм.
Педагогика – наука диалектическая, абсолютно не допускающая догмы Макаренко Антон Семенович
Макаренко Антон Семенович
1.37k
1373 просм.
Настоящая педагогика – это та, которая повторяет педагогику нашего общества Макаренко Антон Семенович
Блонский Павел Петрович
1.08k
1077 просм.
Существует глубокое противоречие между природой человека и буржуазным строем, уродующим человеческую личность, почему фактически и всякая буржуазная педагогика являлась насилием над естественным ростом ребенка Блонский Павел Петрович
Блонский Павел Петрович
1.56k
1563 просм.
Лишь идея, а не техника и не талант, может быть сообщена одним лицом другому, и поэтому лишь в виде известных идей, то есть в виде теоретической науки, может существовать педагогика Блонский Павел Петрович
Блонский Павел Петрович
1.09k
1087 просм.
Социалистическая педагогика воспитывает не рабочего-раба, но рабочего-творца-строителя, она является культурой активной деятельности, изобретательства и творчества; она настаивает на воспитании людей, которые бы умели сами судить и совершенствовать свой труд Блонский Павел Петрович
Сорока-Росинский Виктор Николаевич
1.79k
1794 просм.
Педагогика – это прежде всего искусство, и здесь поэтому особое чутье, граничащее с интуицией, чувство меры и особенностей материала играют очень важную роль Сорока-Росинский Виктор Николаевич
Януш Корчак
1.08k
1082 просм.
Если педагогика захочет идти путем, проложенным медициной, она должна выработать воспитательную диагностику, основанную на понимании симптомов Януш Корчак
Януш Корчак
1.66k
1662 просм.
Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке Януш Корчак
Шацкий Станислав Теофилович
1.16k
1164 просм.
Как раз истинная педагогика, да и всякое свежее дело всегда живы лишь свободными усилиями и мыслями людей Шацкий Станислав Теофилович
Каптерев Пётр Фёдорович
1.29k
1290 просм.
Педагогика изучает обширное прошлое. Она изучает и настоящее. Если человека вообще или целый народ изучают другие науки, то на долю педагогики остается честнейшее изучение известных групп людей и отдельных лиц с особой, специальной точки зрения: каково их физическое и психическое состояние, какие стороны и свойства требуют у них особенной заботы и укрепления и какие из средств, выработанных предыдущим педагогическим опытом, могут быть с пользой употреблены в данном случае Каптерев Пётр Фёдорович
Каптерев Пётр Фёдорович
1.13k
1132 просм.
Педагогика есть прикладная наука; науки, с которыми она находится в наиболее тесной связи и законы которых она должна применять, суть науки о человеке Каптерев Пётр Фёдорович
Толстой Лев Николаевич
1.24k
1242 просм.
Образование и воспитание представляются нам историческими фактами воздействия одних людей на других; потому задача науки образования, по нашему мнению, есть только отыскание законов этого воздействия одних людей на других Толстой Лев Николаевич
Толстой Лев Николаевич
1.3k
1296 просм.
Все педагогически-философские теории имеют целью и задачей образование добродетельных людей Толстой Лев Николаевич
Ушинский Константин Дмитриевич
1.1k
1099 просм.
Педагогическая литература должна выражать, сохранять и делать для каждого доступными результаты педагогической практики, на основании которых только и возможно дальнейшее развитие общественного воспитания Ушинский Константин Дмитриевич
Ушинский Константин Дмитриевич
1.18k
1180 просм.
Педагогическая литература, живая, современная и обширная, вырывает воспитателя из его замкнутой, усыпительной сферы, вводит его в благородный круг мыслителей, посвятивших всю свою жизнь делу воспитания Ушинский Константин Дмитриевич
Ушинский Константин Дмитриевич
956
956 просм.
Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях Ушинский Константин Дмитриевич
Ушинский Константин Дмитриевич
2.53k
2526 просм.
Почти все признают, что воспитание требует терпения; некоторые думают, что для него нужны врожденная способность и умение, то есть навык; но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врожденной способности и навыка необходимы еще и специальные знания Ушинский Константин Дмитриевич