Категории : Трудовое воспитание, профессиональная ориентация (52)

Цитаты: Трудовое воспитание, профессиональная ориентация

Менделеев Дмитрий Иванович
528
528 просм.
Нет без явно усиленного трудолюбия ни талантов, ни гениев. Менделеев Дмитрий Иванович
Жюль Верн
535
535 просм.
Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот способен к подвигу, потому что в нужный день и час у него найдется воля его выполнить и силы для этого. Жюль Верн
Толстой Лев Николаевич
507
507 просм.
Без труда не может человек соблюсти свое человеческое достоинство. От этого-то праздные люди заботятся о внешнем величии. Толстой Лев Николаевич
Толстой Лев Николаевич
652
652 просм.
Благо людей в жизни. А жизнь в работе. Толстой Лев Николаевич
Чернышевский Николай Гаврилович
551
1 просм.
Труд должен быть сообразен силам человека. Он дурен, то есть неприятен тогда, когда превышает их. Чернышевский Николай Гаврилович
Водовозов Василий Иванович
517
517 просм.
Нужно, чтобы дети приучались не только трудиться, но чтобы труд был для них плодотворен, наиболее способствовал развитию их способностей и имел какое-либо значение для их последующей жизни. Водовозов Василий Иванович
Ушинский Константин Дмитриевич
592
592 просм.
Возможность труда и любовь к нему – лучшее наследство, которое может оставить своим детям и бедный и богач. Ушинский Константин Дмитриевич
Ушинский Константин Дмитриевич
617
617 просм.
Более всего необходимо, чтобы для воспитанника сделалось невозможным то лакейское препровождение времени, когда человек остается без работы в руках, без мысли в голове, потому что в эти именно минуты портится голова, сердце и нравственность. Ушинский Константин Дмитриевич
Ушинский Константин Дмитриевич
543
543 просм.
Без личного труда человек не может идти вперед, не может оставаться на одном месте, но должен идти назад. Тело, сердце и ум человека требуют труда. Ушинский Константин Дмитриевич
Ушинский Константин Дмитриевич
484
484 просм.
Самое воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду жизни… . Воспитание должно раз-вить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни. Ушинский Константин Дмитриевич
Шелгунов Николай Васильевич
471
1 просм.
Но что такое труд, как воспитательный элемент? Душа требует деятельности и, конечно, не всякий труд может дать ей пищу. Человеку нужен не труд, а нужна деятельность. Шелгунов Николай Васильевич
Белинский Виссарион Григорьевич
609
609 просм.
Только труд может сделать человека счастливым, приводя его душу в ясность, гармонию и довольство самим собою. Труд облагораживает человека. Белинский Виссарион Григорьевич
Крылов Иван Андреевич
503
503 просм.
Берись за то, к чему ты сроден, Коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. Крылов Иван Андреевич
Пушкин Александр Сергеевич
601
1 просм.
И праздность губит молодых людей. Пушкин Александр Сергеевич
Песталоцци Иоганн Генрих
452
452 просм.
Я собственно выходил из желания соединить учение с работой, учебное заведение с ремесленным, и то и другое слить воедино. Песталоцци Иоганн Генрих
Песталоцци Иоганн Генрих
427
427 просм.
В отношении общетрудовой и профессиональной подготовки школа должна обладать мощным средством развития всех задатков к трудовой деятельности, заложенных в человеческой природе. Песталоцци Иоганн Генрих
Гельвеций Клод Адриан
532
532 просм.
Если человек с ранних лет усвоил привычку к труду, труд ему приятен. Если же у него этой привычки нет, то лень делает труд ненавистным. Гельвеций Клод Адриан
Руссо́ Жан - Жак
787
787 просм.
Богатый или бедный, могущественный или слабый, всякий праздный гражданин – это плут. Руссо́ Жан - Жак
Руссо́ Жан - Жак
572
572 просм.
Час работы научит бóльшему, чем день объяснений, ибо если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают в пользу ума... Руссо́ Жан - Жак
Коменский Ян Амос
478
478 просм.
Привычку к труду юноши приобретут в том случае, если постоянно будут заняты каким-либо серьезным или занимательным делом. Коменский Ян Амос
Коменский Ян Амос
387
387 просм.
Благоразумно уже с нежного возраста не оставлять человека праздным, но постоянно занимать его трудами, так как таким образом заграждается дорога злейшему искусителю. Коменский Ян Амос
Демокрит
539
539 просм.
Без привычки к труду дети не обучатся ни письму, ни музыке, ни гимнастике, ни, наконец, тому, что в наибольшей степени составляет добродетель, – способность стыдиться: ибо в этих занятиях обычно к человеку приходит стыдливость. Демокрит